ВЕСЕННЕЕ ВДОХНОВЕНИЕ

"ВОСПИТЫВАЕМ КОВРОВСКИХ ДОШКОЛЬНИКОВ"

"МЫ ЗА ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ!" Панорама педагогических достижений

ЛЮБИМЫЙ КОВРОВ

ДЕТСТВО НА БЕРЕГУ КЛЯЗЬМЫ...

МЫ РАСТЁМ - МЫ РАЗВИВАЕМСЯ

УЧИМСЯ ИГРАЯ

ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ

ПОЛЕЗНЫЕ СТРАНИЦЫ

ТВОРЧЕСКАЯ МАСТЕРСКАЯ

ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ

О БЕЗОПАСНОСТИ ВСЕРЬЁЗ

МУНИЦИПАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ РАЦИОНАЛЬНОГО ПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

ЭКОЛЯТА ДОШКОЛЯТА

САЛЮТ ПОБЕДЫ

BABY SKILLS

2024 - ГОД СЕМЬИ

"Кукла - хранительница детства"

ФИНАНСОВАЯ ГРАМОТНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ

ЗВЕЗДНАЯ ЭСТАФЕТА

ВСЯКОМУ МИЛА СВОЯ СТОРОНА

Выпускной 2020

2023 - ГОД ПЕДАГОГА И НАСТАВНИКА

ЭТО СДЕЛАНО РУКАМИ НАШИХ ПАП

ОЛИМПИЙСКОЕ ДВИЖЕНИЕ

ЛЕТО КРАСНО - ПРЕКРАСНОЕ

понедельник, 4 декабря 2023 г.

День добровольца (волонтера) в России

 

День добровольца (волонтера) в России – государственный праздник, который своим указом установил Президент (Указ от 27.11.2017 № 572). Его отмечают 5 декабря. Также он входит в федеральный календарный план воспитательной работы, а федеральная образовательная программа дошкольного образования предусматривает организацию волонтерских мероприятий с участием дошкольников.

Впервые праздник отмечался на официальном уровне в 2018 году – в Год добровольца (волонтера)

В рамках социально-коммуникативного развития детей 6–7 лет педагоги должны знакомить их с целями и доступными практиками волонтерства в России и включать в социальные акции, волонтерские мероприятия в ДОО и в населенном пункте. Это одна из задач образовательной деятельности в сфере социальных отношений. В области формирования основ гражданственности и патриотизма педагоги должны также вызывать у детей эмоциональный отклик, осознание важности и значимости волонтерского движения, расширять представления о государственных праздниках, в том числе День доб­ровольца (волонтера) в России (п. 18.7.1 ФОП ДО). С целью поддержать детскую инициативу педагоги должны стремиться создавать такие ситуации, в которых дошкольники приобретут опыт дружеского общения, совместной деятельности, умения командной работы. Это могут быть ситуации волонтерской направленности: взаимной поддержки, проявления внимания к старшим, заботы о животных, бережного отношения к вещам и игрушкам. Эту задачу педагоги должны решать в работе с детьми с 4–5 лет (25.6 ФОП ДО)

Комментариев нет:

Отправить комментарий